Прививать вкус, любовь и уважение к родному языку и культуре юной душе нужно, в буквальном смысле слова, с первых шагов по «жизненному маршруту». Потом можно непоправимо опоздать… Это твердое убеждение специалистов кафедры ЮНЕСКО СОГПИ, под эгидой которой в республике ведется серьезная и многоплановая работа по апробации новой, экспериментальной модели полилингвального образования, разделяют сегодня и в АМС города Владикавказа. И не только разделяют, но и оказывают неравнодушное содействие этому эксперименту – одному из ключевых в решении такой важной для республики государственной задачи, как сохранение и развитие осетинского языка.
Сегодня во Владикавказе – 74 детских дошкольных образовательных учреждения. И в каждом детском саду, по информации, предоставленной Министерством образования и науки Северной Осетии, имеется в штате свой специалист по осетинскому языку, обучение малышей азам которого начинается в садиках с трехлетнего возраста. А с сентября нынешнего 2010 года в рамках сотрудничества АМС г. Владикавказа с кафедрой ЮНЕСКО СОГПИ 5 дошкольных образовательных учреждений города начнут функционировать на осетинском языке.
– Кроме того, в рамках проекта федеральной целевой программы развития образования при поддержке Минобрнауки республики по нескольку детских садов, где осетинский язык будет языком «базовым», открывается и в каждом районе Северной Осетии, – проинформировал журналистов на заседании Комиссии по сохранению и развитию осетинского языка при Главе РСО–А, которое состоялось во Владикавказе во вторник, 10 августа, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой ЮНЕСКО Северо-Осетинского государственного педагогического института Тамерлан Камболов. – Но это – капля в море. Необходимо радикально улучшать качество обучения осетинскому языку в детских садах республики. И для этих целей кафедрой ЮНЕСКО СОГПИ уже подготовлены два вида новых программ и конспектов занятий по осетинскому языку – и для осетиноязычных, и для неосетиноязычных малышей. От младшей группы детского сада – вплоть до подготовительной.
Всего, как сообщил Тамерлан Камболов, под эгидой кафедры ЮНЕСКО СОГПИ разработано на сегодняшний день для детворы республики около 150 наименований новых, современных дошкольных методических пособий и школьных учебников осетинского языка и на осетинском языке. Цифра впечатляющая. Но эти учебники и учебные пособия нужно, во-первых, издать. Хотя бы поэтапно. А во-вторых – издать в таком количестве, чтобы без проблем обеспечить ими школы и детсады Северной Осетии. Пока же ситуация здесь, к сожалению, далеко не радужно-оптимистичная.
– Так, еще в марте было принято решение координационного совета целевой программы «Осетинский язык» о выделении СОГПИ части заложенных на ее финансирование средств конкретно для того, чтобы институт мог приобрести печатную технику. Это позволит ускорить издание новой учебной литературы, значительно удешевив ее стоимость. Именно с помощью этой техники планировалось издать более 6 тысяч экземпляров учебников для более чем тысячи учащихся республики, участвующих в федеральном эксперименте по внедрению в Северной Осетии модели полилингвального и поликультурного образования, – подчеркнул на заседании комиссии Тамерлан Камболов. – По согласованию с Минобрнауки и Минфином республики был проведен тендер на приобретение этой техники. Заключен контракт с его победителем, который поставил ее, не дожидаясь оплаты… В итоге прошло два месяца. Деньги Минфином не перечислены. Поставщик отказывается предоставить расходные материалы. Книги не печатаются. А через три недели – начало учебного года… Таким образом поставлен под угрозу федеральный эксперимент…
«Северная Осетия»