Впервые в Северной Осетии появятся исторические классы. Предварительно известно, что пилотная программа будет реализована в двух школах республики, а в Аланской гимназии планируется открыть исторический класс с востоковедческим уклоном. Подробнее о проекте «15-му Региону» рассказала председатель Совета отделения Российского исторического общества в республике, декан исторического факультета СОГУ Залина Плиева.

По её словам, инициатива создания исторических классов стала ответом на вызовы времени, а также поможет популяризировать историю среди школьников.

«Идея создания профильных классов Российского исторического общества продиктована самой логикой времени и нашими стратегическими задачами по популяризации исторических знаний среди молодежи. Мы понимали, что классической урочной системы порой недостаточно для формирования у школьников глубокого, системного понимания истории родной страны, поэтому инициатива возникла в ходе обсуждений с коллегами из центрального аппарата РИО и экспертного сообщества нашего факультета.

Инициаторами выступило руководство отделения РИО в Северной Осетии при активной поддержке Северо-Осетинского государственного университета. Мы стремимся к тому, чтобы создать для школьников, искренне увлеченных историей, особую интеллектуальную среду: с доступом к уникальным архивным материалам, встречами с ведущими учеными и участием в реальных научно-исследовательских проектах. Проект планируем запустить в этом учебном году как пилотную площадку, призванную сократить дистанцию между школьной программой и академической исторической наукой», – рассказала Залина Плиева.

В отличие от гуманитарного класса, где знания распределены между несколькими предметами, исторический класс выстраивается вокруг изучения истории как самостоятельного курса. Обучение будет практико-ориентированным и направленным на развитие у школьников системного критического мышления.

«Отличие здесь принципиальное. Обычный гуманитарный профиль в школе — это, как правило, просто увеличенное количество учебных часов по истории и обществознанию с фокусом на подготовку к Единому госэкзамену. Класс РИО — это совершенно иной уровень погружения в предмет, где мы уходим от шаблонного зазубривания дат к развитию в исторического мышления.

Можно выделить три главных отличия:

Во-первых, это прямая связь с академической наукой. Занятия и лекции для ребят будут проводить не только школьные учителя, но и ведущие преподаватели исторического факультета СОГУ, ученые-исследователи, архивисты и сотрудники музеев. Школьники получат доступ к университетской базе и увидят, как пишется настоящая история.

Во-вторых, это акцент на практику и проектную деятельность. Члены классов РИО будут работать с архивными документами, учиться методологии исторических исследований, знакомиться с работой археологических экспедиций и участвовать в краеведческих проектах. Мы хотим, чтобы они не просто читали учебники, а сами пробовали себя в роли исследователей.

В-третьих, это интеграция в федеральную повестку Российского исторического общества. Ученики этих классов станут частью большого всероссийского сообщества, получат приоритетную возможность участвовать в масштабных конкурсах, олимпиадах, молодежных исторических школах и просветительских проектах РИО по всей стране.

Наша цель — не просто подготовить ребят к экзаменам, а сформировать у них системное критическое мышление, привить вкус к научной работе и воспитать интеллектуальную элиту, которая будет бережно относиться к историческому наследию нашей Родины», – отметила Залина Плиева.

По её словам, участники проекта погрузятся во всеобщую историю и историю России, а один из классов будет иметь уникальную востоковедческую специфику с изучением фарси.

«Безусловно, ядром программы станет углубленное изучение истории России и всеобщей истории. Большое внимание мы уделим вспомогательным историческим дисциплинам — источниковедению, архивоведению и археологии, чтобы ребята понимали, как добываются исторические факты,  умели анализировать исторические процессы.

На данном этапе проект запускается в пилотном режиме: мы планируем открыть два исторических класса на базе школ Владикавказа. При этом один из них будет иметь совершенно уникальную, эксклюзивную специфику — востоковедческую, с изучением персидского языка (фарси).

Для нашей республики это стратегически важное и глубоко символичное направление, изучение истории Востока и персидского языка позволит ребятам прикоснуться к древнейшим пластам собственной культуры и истории. Кроме того, сегодня восточный вектор развития нашей страны актуален как никогда. Готовя специалистов со знанием восточных языков и восточной специфики со школьной скамьи, мы открываем для наших выпускников колоссальные перспективы в сфере науки, дипломатии и международного сотрудничества», – рассказала Залина Плиева.

Она отметила, что главная цель создания исторических классов — сформировать у молодёжи прочный мировоззренческий фундамент и «вырастить мыслящих патриотов».

«Основной смысл проекта — это формирование прочного мировоззренческого фундамента у нашей молодежи. Мы стремимся создать «бесшовную» систему качественного гуманитарного образования «школа — университет — академическая наука». В эпоху информационных войн и попыток фальсификации истории наша главная задача — вооружить молодых людей не просто набором фактов, а культурой исторического мышления, научным методом и критическим восприятием информации. Мы хотим вырастить мыслящих патриотов, которые любят свою Родину осознанно, понимая её глубокие исторические корни, культуру и геополитическую роль.

Для нас  приоритетной задачей является удержание талантов в регионе.  Важнейшим критерием станет поступление выпускников этих классов на исторический факультет СОГУ. Мы хотим, чтобы способные ребята оставались в республике, развивали нашу науку, образование, культуру и дипломатию», – отметила декан исторического факультета СОГУ.

По её мнению, первые выводы об успехе проекта по созданию исторических классов сделают по итогам пилотного года.

«Успехом будет считаться реальное участие ребят в исследовательских проектах: написание качественных работ на основе архивных документов, доклады на конференциях, победы во всероссийских конкурсах и олимпиадах под эгидой РИО.

Для класса с изучением персидского языка главным успехом станет способность ребят к окончанию школы не просто владеть базовым фарси, но и понимать историко-культурный контекст отношений России и Ирана, Кавказа и Востока. Это станет уникальным кадровым заделом для будущего нашей республики.

Если по итогам пилотного года мы увидим высокий запрос от учеников, родителей и педагогического сообщества, а также готовность других школ республики открывать такие классы — это и будет главным подтверждением того, что проект состоялся и доказал свою жизнеспособность.

В конечном итоге, главный успех — это воспитание интеллектуальной, ответственной и культурной элиты, готовой работать на благо Осетии и всей России», – резюмировала Залина Плиева.